Over mij

Mijn naam is Evelien van Goethem. Met mijn gezin woon ik sinds enkele jaren in Teteringen, ten noorden van Breda. Ik geniet ontzettend van het rustige van het dorp, het buiten zijn én van de nabijheid van de stad.

Van jongs af aan interesseren de onderwerpen ‘leren’ en ‘ontwikkeling’ mij enorm. Wat ik fantastisch vind om te zien is hoe open en leergierig kinderen en jongeren van nature zijn. Vanuit mijn grote wens om kinderen, jongeren en hun ouders te kunnen begeleiden bij het leren en in hun ontwikkeling ben ik psychologie gaan studeren en ben ik in 2002 afgestudeerd. Toen ik tijdens deze studie voor mijn afstudeeronderzoek en stage diverse scholen bezocht werd mijn interesse in het onderwijs verder aangewakkerd wat ervoor gezorgd heeft dat ik mij als aanmeldde bij de PABO. Verder heb ik in de achterliggende jaren meerdere cursussen en opleidingen gevolgd binnen mijn vakgebied en ben ik als psycholoog geregistreerd bij de Stichting Kwaliteitsregister Jeugd (SKJ).

Gaandeweg heb ik ervaren dat de (leer-) ontwikkeling niet voor iedereen vanzelf gaat, dat zag ik in mijn eigen schooltijd maar vooral ook toen ik in het onderwijs en de GGZ werkte met kinderen en jongeren met een leer- en/of ontwikkelingsstoornis (zoals bijvoorbeeld ADHD of ASS). In het onderwijs en de GGZ kwam daarnaast steeds meer aandacht voor problemen met leren leren. Verder merkte ik in de praktijk dat er veel kinderen en jongeren zijn die ook moeite hebben met school- en huiswerk omdat de gedachten en gevoelens die zij daarover hebben het vertrouwen in eigen kunnen tegenwerken, iets dat ikzelf ook herken vanuit mijn school- en studietijd. 

Door studie en werk heb ik geleerd om breder te kijken en te begeleiden. Daarom krijgt bij de begeleiding van leerlingen niet alleen het (leren) leren aandacht, maar ook de relatie en het versterken van een gevoel van competentie en autonomie.

Als mens en als professional ben ik rustig, zorgvuldig, geïnteresseerd, leergierig en betrokken. Ik hecht veel waarde aan samenwerken en de verbinding met ouders, leerkrachten en andere betrokkenen. Een ontwikkelproces kost tijd en energie en je daarin gesteund voelen door anderen helpt enorm.
Ook vind ik het belangrijk om de focus te hebben op wat al goed gaat om vandaaruit verder te werken en kinderen en jongeren te helpen bij het benutten van hun leerpotentieel en gun het ieder kind en jongere dat het vertrouwen heeft in eigen kunnen. Iets dat op korte termijn, maar zeker ook op langere termijn waardevol is tijdens school, studie en/of werk.

Wat een geluk dat ik kinderen en jongeren, samen met ouders en school, daarbij mag begeleiden.